Коли постає перед нами завдання "вивчити роботу педагога", багато хто губиться, починає складати якісь алгоритми, систематизувати певні критерії...
Так, мені теж ця ситуація знайома до болю!
То ж пропоную не вигадувати велосипед, а брати за основу досвід, напрацьований нашими колегами. Пропоную до вашої уваги посібник-методичку, де дуже детально описано, навіть розкладено "по поличках" усе, що може стосуватись системи роботи вчителя.
Щоб не бути звинуваченою у плагіаті, пропоную вам перейти за посиланням і ознайомитися з матеріалом, або ж переглянути його тут.